Missiya, strategiya, wazıypa, qádiriyat hám keleshekte
Institut missiyası
Aralboyı regionı ushın medicina tarawında joqarı maman kadrlar tayarlaw, medicinalıq xızmet sapasın asırıw hám salamatlıǵın bekkemlew.
Institutqa qaraw
Institut Qaraqalpaqstan Respublikası ushın joqarı medicinalıq kadrlardı tayarlaytuǵın birden-bir medicina joqarı bilimlendiriw shólkemi bolıp tabıladı. Qaraqalpaqstan Respublikası Aral apatınıń oshaǵı bolıp, onıń xalqı ekologiyalıq faktorlardan úlken zıyan kórmekte. Institut medicinasınıń barlıq baǵdarları boyınsha maman medicina kadrların tayarlaw, xalıq arasındaǵı kesellikler menen baylanıslı aymaqlıq mashqalalardı ilimiy analiz etiw hám sheshiw, xalıq arasında patologiyagalıq kesellikleri erte anıqlaw hám nátiyjeli emlewdi jetilistiriwge juwapkershilik júkleydi. Aralboyı regionında kadrlar tayarlawda medicinalıq bilimlendiriw tarawına aldıńǵı dúnya júzlik jetiskenliklerdi integraciya etetuǵın hám uzaq múddetli keleshekte bilimlendiriw sapasın jaqsılawǵa úles qosatuǵın institut.
Qádiriyatları:
Studentler: mámleketimiz keleshegi
Jetekshilik: turaqlı rawajlanıwdı hám aldınǵa háreket etiwdi qálewi
Social juwapkershilik: jámiyet párawanlıǵına tásir etiwshi qayırqomlıq jáne social joybarlarda qatnasıw
Izertlew hám tálim erkinligi: jańa ideyalarǵa, ózgerislerge, sheriklikke, oqıtıw hám izertlewde jańa formatlar hám texnologiyalarǵa ashıqlıq
Akademikalıq erkinlik: biz maǵlıwmat almaslaw, tańlaw, óz ideyalarımızdı islep shıǵıw hám óz háreketlerimizdi belgilewde erkinbiz.
Strategiyalıq maqseti:
Instituttıń barlıq iskerlik baǵdarları sapasın asırıw, instituttı bazar ekonomikası sharayatında turaqlı dinamikalıq ósiw traektoriyasına alıp shıǵıw, onı zamanagóy miynet bazarında básekege shıdamlı hám mútajlik joqarı bolǵan qánigeler (pitkeriwshiler) tayarlaw menen ajıralıp turatuǵın institutqa aylandırıw.
Instituttıń tiykarǵı wazıypaları tómendegilerden ibarat:
– bilimlendiriw processine cifrlı texnologiyalar hám zamanagóy usıllardı keń engiziw;
– talabalarda kreativ pikirlew, ámeliy kónlikpelerdi qáliplestiriwge qaratılǵan oqıw jobalar islep shıǵıw arqalı studentler qızıǵıwshılıqları hám de kadrlar buyırtpashıları mútajliklerine muwapıq tálim dástúrlerin qáliplestiriw ;
– oqıw processine xalıq aralıq bilimlendiriw standartlarına tiykarlanǵan aldıńǵı pedagogikalıq texnologiyalar, oqıw dástúrleri hám oqıw-stilistik materiallardı keń engiziw;
– magistratura studentleriniń joqarı dárejede ilimiy izertlewler aparıw, pedagogikalıq jumıs alıp barıw, basqarıw, sın pikirlew hám sistemalı analiz qılıw qábiletine ıyelewi ushın usı tálim basqıshı oqıw joba hám dástúrlerin úzliksiz rawajlandırıp barıw;
– oqıw ádebiyatları sapasın jaqsılaw, jańa shet el ádebiyatların satıp alıw hám qaraqalpaq tiline awdarmalaw jumısların jedellestiriw, shet el ádebiyatlardan qosımsha yamasa alternativ oqıw ádebiyatları retinde paydalanıwdı keńeytiw, kitapxana fondın úzliksiz túrde jańalap barıw ;
– joqarı maman professor-oqıtıwshılar, ilimpazlardı hám kóp jıllıq miynet stajına iye bolǵan ámeliyatshı qánigelerdi bilimlendiriw processine tartıw ;
– shet el medicina joqarı bilimlendiriw mákemeleri menen sheriklik sheńberinde studentler, professor-oqıtıwshılar hám ilimiy izleniwshiler akademik mobillik dástúrlerin hám de qospa tálim dástúrlerin rawajlandırıw ;
– professor-oqıtıwshılardıń tiyisli tarawdıń kárxana hám shólkemlerinde, shet eller menen sheriklik joqarı bilimlendiriw mákemelerinde hám ilimiy tekseriw institutlar bazasında stajirovka ótewin sistemalı shólkemlestiriw;
– institut ilimiy potencialın asırıw, ilimiy-izertlew jumısları nátiyjeliligin asırıw, jaslardı ilimiy jumısqa keń qosıw, ilim tarawında xalıq aralıq sheriklikti rawajlandırıw;
– talabalarda salamat turmıs tárizin keń en jaydırıw ushın shárt-shárayatlar jaratıw, jaslardı adamgershilik hám joqarı ruwxıy ideyalar tiykarında patriotlıq ruwxında tárbiyalaw, olarda jat ideya hám ideologiyalarǵa qarsı immunitetti bekkemlew boyınsha keń kólemli bilimlendiriw hám tárbiyalıq jumıslar alıp barıw;
– materiyallıq-texnikalıq bazanı modernizaciyalaw hám bekkemlew, simulyacion oray, oqıw hám ilimiy-izertlew laboratoriyaların zamanagóy ásbap-úskeneler menen úskenelew.